為了進一步深化校校合作，服務基礎教育發展，推動我校省級小學教育一流專業建設和師范類專業認證工作，2020年12月3日下午，王資校長、施紅星副校長以及教務處、教育學院、辦公室相關人員一行八人先后到楚雄城區鹿城小學、永安小學、開發區實驗小學和楚雄師院附小四所小學開展“UGS三位一體”（高校、地方政府、中小學）協同育人專題調研工作。

楚雄市鹿城小學李文偉校長、楚雄市開發區永安小學段燕瓊校長、楚雄市開發區實驗小學王靜校長、楚雄師院附小馮樹云校長熱情接待了調研組，詳細介紹了各自學校辦學歷程、辦學現狀、辦學特色和未來發展前景。從各自教學和工作實際出發，結合師范專業認證的要求，就多方在雙導師制、項目掛職、項目研究、學術研修、對話論壇及教育實踐基地建設等方面推進深入合作提出了非常有針對性、建設性和可行性的意見和建議。調研組還看望了我校2017級實習學生、與小學教育專業畢業生進行座談，全面了解2017級實習生實習情況以及我校畢業生在四個學校的工作和成長情況。

王資校長向四個學校長期以來對我校師范生人才培養工作的大力支持表達了誠摯的謝意，并就今后雙方如何繼續深化合作提出要求：一是繼續深化、固化、制度化校校合作模式，圍繞“合作共贏”目標建立合作長效機制；二是繼續做好平臺搭建，進一步提升資源共享利用程度；三是繼續深化UGS三位一體協同育人機制建設，進一步提升師范專業人才培養質量；四是繼續完善制度機制，通過鼓勵小學參與大學辦學，大學深入小學做事，進一步擴大雙方優質教師互聘規模；五是注重發揮優秀校友的引領示范作用，建立優秀校友回校交流機制；六是共同開展多樣化合作研究，共同培育教學成果。

 

施紅星副校長向各個學校通報了當前學校正在組織開展的小學教育專業第二級認證工作情況。他指出，我校教育學院積極構建“UGS三位一體”協同育人模式，為培養卓越小學教師提供了平臺保障；但是在新時代背景下，“三位一體”協同育人機制需要不斷完善和創新，迫切需要地方教育行政部門、中小學深度參與師范生培養過程，真正實現“名師互聘、教研互動、資源互通”。下一步學校將圍繞UGS合作共同體的主要任務和活動方式完善并落實 “UGS三位一體”協同育人模式的實施方案。

我校教育學院尹紹清院長表示，此次專題調研為卓越小學教師培養提供了新視角和新思路。教育學院將以省級小學教育一流專業建設和師范類專業第二級認證為契機，主動融入和對接地方基礎教育,有效促進與基礎教育在人才培養過程中的溝通與融合,實現互利共贏。

 

 

供稿：教務處

審核：彭燕梅

編輯：于建波